ツァボ・ウェスト国立公園①ナイロビ～公園

調整員Iさんがツァボ・ウェスト国立公園に旅行に行くと聞き、無理をお願いして、
Eっちと２人、旅行に便乗させてもらうことになった。

ナイロビからケニア東部、インド洋へとまっすぐに延びるモンバサ・ロードはきれい
に整備されており、快適なドライブが楽しめる。


途中、道の右手（南側）にキリマンジャロの雄姿が見えた。いつか登りに行きたい。

ツァボ・ウェスト国立公園と、隣接するツァボ・イースト国立公園、そしてその間に
挟まれるチュル・ヒルズ国立公園の３つをあわせたツァボ保全エリア（KWS独自
の行政区分）は、四国ひとつ分ほどの広さになる。

ツァボ・ウェスト国立公園の起点となるムティト・アンディまでは、ナイロビから
モンバサ・ロードを通って約４時間。 トウモロコシ畑に始まった車窓からの景
色は、次第にツァボらしい赤土の景色へと変化する。



初めて見るバオバブに感動。やっと見られた！アフリカに来た！という実感がわく。

夕日

月のように見えるけど、今日の夕日。
見る見るうちに、向こうの丘に沈んでいった。

高橋尚子さんのナクル訪問

マラソンの高橋尚子さんが、スマイル アフリカ プロジェクトの一環とし
て、ナイロビで開催されたソトコト サファリ マラソンに出場。その後、
日本のこどもたちが提供してくれた靴を持って、ナクルに来て下さった。

ナクル湖国立公園に隣接する（文字通り敷地が隣接している）Lake
View小学校にて、こどもたちに靴をプレゼント。不公平がないよう、
全校生徒に靴が行き渡るよう配慮してもらったおかげで、こどもたちは
大喜び。

靴寄贈のセレモニーはこどもたちからの歌の歓迎に始まり、高橋尚子
さんから、靴がケニアに贈られてくるまでの経緯が説明された。最後は
高橋尚子さんと一緒に丘をRUN。

私も同僚に「mwisho（ビリ）だよ！」とからかわれながらも一緒に走った。
標高1,800mのナクルで、丘を３周くらいして、私はそれだけで汗だくに
なったのだけど、高橋尚子さんは息ひとつ切れていなかった・・さすが・・！

私にとって嬉しかったことは、今回の高橋尚子さんの訪問を通じてLake
View小学校の先生と、学校が抱える課題について認識を共有できたこ
と。そして上司がKWSとして、同校で環境プロジェクトを推進していこうと
提案してくれたことだった。

現在私が関わっている出張授業は、単発のため、教育効果が見えにく
い。特定の学校で連続した活動をしなければ意味がないと感じていた
矢先のことだった。

この時の様子は10月にTV放送されるそう。予定が決まったらまた報告
します。


スマイル アフリカ プロジェクト
http://www.sotokoto.net/smileafrica/


写真は、寄贈された靴をはいて、心なしか誇らしげなLake View小学校
のこどもたち。 ケニアでの第二の人生を歩きだした靴たちも嬉しそう。

HAKEN プログラム＠Thika

HAKENプログラムとは、環境教育分科会の会員として、
会員以外の隊員の活動先へ出向き、環境に関する派遣
授業を行うもの。

今回は、Thikaという町の近くにあるSecondary school
（日本の 中学３年生から高校３年生にあたる学生が通っ
ている） で理数科教師をしているM先輩の所へ出かけた。

環境教育分科会の会員として、先輩隊員と一緒に行う
最初で最後のイベント。

同校で寝泊まりする生徒の数は800人ほどだそうで、
この日は600人ほどが参加。全員男子生徒。生徒たち
の元気さは想像に難くない・・

今回のテーマは"森林保全"。

まずはメルー国立公園で活動するK先輩から、森林に
関する講義。日本とケニアの森 林面積などの比較が
興味深かった。さすが。

続いてツァボ・ウェスト国立公園に勤務するR先輩が
講義の内容を踏まえたネイチャー・ゲームを行った。
イス取りゲームの森林保全バージョン。

私は実際にネイチャー・ゲームをこどもたちにやらせた
ことがなかったので、説明の難しさをヒシヒシと感じた。
自分が日本の常識の中で育ってきている、と自覚し、
ケニアの常識を把握すること、スワヒリ語をもっと勉強
することが肝要だと思った。

ゲームの途中で就寝準備時刻となり、生徒がいっせい
に退席するという場面もあったが、最後には授業に関
心をもった数百人が講堂に残り、R先輩のメッセージを
しっかり受け止めてくれ、とても頼もしかった。


M先輩の家の周囲は熱帯の風景。協力隊らしい田舎
町での生活はとても魅力的に見えた。

揚げパン

ケニアで一般的なおやつのひとつにandaziがある。 英語だと
”ドーナツ”と訳されるが、日本語に訳すなら”揚げパン”。

小麦粉を水で練り、好みにより砂糖、バターなどを加える。わが
職場ではレモンの皮をすりおろして練りこんだ”レモン揚げパン”
が人気。

andaziはスワヒリ語でJI-MAクラスに属する単語で、複数形は
頭にmaをつけて mandaziとなる。

スワヒリ語が崩壊しつつあるケニアでは、 喫茶店のメニューで
"ndazi"と書かれているのを見かける。複数形の"mandazi" から、
複数形を示す maを取るとndaziになる、と考えているようだ。

文法はともかく、私はmandaziが大好きだ。